Siège : 7er quartier Bandiagara
Tel : 00223 6685 44 33 / 6685 44 64
TITRE DU PROJET :
ASSISTANCE SOCIALE DES ELEVES FILLES MERES RURAUX A BANDIAGARA
Lieu : La ville de Bandiagara
Bénéficiaires : Les élèves (5) en provenance des campagnes pour le second cycle Mamadou Tolo de Bandiagara et leurs parents sans distinction, de religion et d’ethnie.
Durée : Un (1) an
Responsable du projet : Mr Timothée D. DOLO Directeur second cycle Mamadou TOLO 1
Email dorgodolo@yahoo.fr
Personne de contact : Mr Moussa TEMBINE coordinateur l’ONG ACDS
Email tembine_2005@yahoo.fr
Cout total du Projet : 662.500F CFA (six cent soixante deux mille cinq cent francs). Soit 1012 Euros.
Coût de l’action et montant demandé au partenaire :
Le montant annuel demandé est de : 537.500F Cfa (cinq cent trente sept mille cinq cent francs Cfa) soit 820 Euros environ.
I. Contexte et justification :
D’une superficie de 10.520 km2, le cercle de Bandiagara est localisé dans la région Mopti et à environ 700 km à l’Est de Bamako (Capitale du Mali) sur le plateau dogon.
Avec l’avènement de la décentralisation, le cercle est érigé en collectivité décentralisée constituée de 21 communes dont une urbaine et les autres rurales et 402 villages plus la ville de Bandiagara. Selon les résultats du dernier recensement (RHP-1998), la population totale du cercle est estimée à 227.580 habitants.
Au plateau Dogon le paysan est très défavorisé sur le plan scolaire à cause des multiples problèmes économique (déficit dans la production agricole, faible revenu des activités d’appoint, enclavement).
Pour l’ensemble de ces 21 communes qui comprennent 402 villages, il n’existe qu’une école du niveau secondaire qui est le Lycée de Bandiagara. Par contre, bien que considéré comme un taux faible, le cercle de Bandiagara compte 105 écoles primaires avec plus de 29 000 élèves. Ceci montre l’écart qui existe entre les deux niveaux d’école primaire et secondaire), le premier devant alimenter le deuxième. A cause donc de la forte demande de logement par les élèves, la ville d’accueil n’arrive pas à satisfaire les besoins exprimés.
Aussi, quand ils arrivaient à trouver un logeur, à cause du nombre d’élèves que cette dernière héberge, il n’arrive pas à les mettre dans les conditions idéales pour étudier. Cela est dû, d’une part, au fait que les parents des élèves sont pauvres et n’arrivent pas à payer la pension (la nourriture) de leurs enfants et d’autre part à l’effectif des élèves (le nombre peut atteindre cinq ou même plus) d’une famille peut avoir.
Ce qui fait que certains en particulier les filles ne peuvent pas avoir un logeur et qui va être la cause d’abandon pure et simple de beaucoup d’élèves. Aussi, certains logeurs ont des problèmes de trouver des maisons qui peuvent faire loger trois à cinq élèves (souvent de sexe différent) en plus des membres de leur propre famille car les locations des maisons sont relativement chères.
Les élèves sont obligés de venir affronter tout ce problème parce qu’ils ne peuvent pas faire les vas et viens à cause non seulement des distances relativement longues (les plus éloignés font près de 100 km pour joindre Bandiagara) mais aussi et surtout des difficultés d’accès dues au terrain et à l’absence de route praticable et de moyen de transport.
La construction de l’avenir des enfants axée sur l’éducation scolaire est la base essentielle du développement actuel. Hors sur le plateau dogon, la plupart des enfants issus des familles paysannes démunies n’arrivent pas à suivre leurs études à cause de la pauvreté des parents.
L’agriculture et les autres activités que leurs parents mènent sont peu rentables et sont à tout moment à la recherche de la suivie.
Ce problème persiste surtout au niveau des élèves ayant franchis le DEF notamment les filles et qui doivent fréquenter les établissements secondaires et supérieurs (lycées, écoles professionnelles).
Les écoles fondamentales sont situées au niveau des villages alors que ces établissements secondaires se trouvent au niveau des chefs lieux de cercle, de la région et dans la capitale.
Le déplacement, la nourriture, les fournitures scolaires, sont indispensables pour fréquenter ces établissements.
Par manque de moyens pour faire face à ces multiples problèmes, plus de 80°/° des filles admises au DEF issus de ces familles en difficultés abandonnent l’école.
Les jeunes Filles n’ayant pas de moyen pour se nourrir et satisfaire leurs besoins sont le plus souvent victimes de violence sexuelle et d’autre se sont imprudemment livrées à la débauche.
Les filles des villages de proximités de Bandiagara sont le souvent trompées par les jeunes des villes avec la promesse d’assurer leur déplacement à moto durent l’année scolaire. Ces jeunes se débrasasse d’elles une fois qu’elles tombent enceintes de plus ils refusent de connaître la grossesse. La grossesse sans auteur et non désiré est toujours exclue par notre société, et les filles dans telle situation sont renvoyées de leur logeur et n’ont aucune possibilité de poursuivre l’étude.
Le résultat aujourd’hui sur le terrain est que 80°/° des filles villageoises qui fréquentent les seconds cycles de Bandiagara se retrouvent avec des enfants (1,2, ou 3 par filles) dont les pères sont démunis et qu’elles sont obligées de se retourner au village.
Courant l’année scolaire 2007-2008 le second de Mamadou Tolo seul a enregistré 22 filles victimes de grossesse in désirée avec abondons d’école dont décès par suite d’avortement clandestin.
LA COOPERATION ET LE DEVELOPPEMENT SOCIAL AU MALI «ACDS - MALI » dont le siège est à Bandiagara est fortement touchée par cette misère que vivent ces jeunes filles. Face à cette situation alarmant, l’ONG ACDS cherche des voies et moyens pour venir en aide aux élèves filles mères et parents en difficultés.
Après une longue réflexion sur la situation, elle a décidé d’appuyer ces filles mères par la création foyer d’insertion des élèves fille mères. Ce foyer sera équipé d’un restaurant afin de permettre les bénéficiaires d’avoir des logements et la restauration pendant la période scolaire.
Ce projet consiste à donner une assistance sociale aux élèves filles mères en situation difficiles afin de continuer les études au primaire et secondaire du cercle de Bandiagara.
II. Objectifs du projet :
1. Objectifs généraux :
- Contribuer à l’amélioration des conditions d’hébergement des élèves,
- Diminuer le taux de déperdition scolaire au niveau primaire et du secondaire (lycée ou école professionnelle) pour faute fille d’avoir d’enfant très tôt et de logement.
- Soutenir les parents d’élèves dans leur tâche d’assurer pleinement à l’éducation de leurs enfants
- Alléger les familles d’accueil des élèves ruraux
- Créer un cadre favorisant un apprentissage dans des conditions meilleures aux filles mères.
2. Objectifs spécifiques :
- Assister au moins cinq (5) élèves filles mères au niveau de la ville de Bandiagara.
- Sensibiliser les familles d’accueil dans l’entretien des bébés des élèves filles pendant les heures d’études.
- Soutenir les 5 familles d’accueil par des denrées alimentaires.
- Assurer les soins de santé élémentaires aux filles mères et leurs enfants.
III. Description sommaire et mise en œuvre du projet :
Le présent projet propose de trouver un appui d’assistance sociale pour les élèves filles mères en provenance des campagnes et qui sont en difficultés de trouver un logement à cause de leur enfant ou de leur état de grossesse. Le projet démarre avec un effectif de trois filles vivant cette situation pour une phase pilote de trois ans. Pour cette phase, nous proposons de leur suivre auprès des logeurs, même si dans l’avenir on peut envisager de construire foyer d’accueil et être autonome. Dans ce foyer les élèves seront logés encadrer et nourris.
Aussi, à cause des moyens très limités, L’ONG ACDS va s’occuper de l’exécution des activités du projet. L’ONG ACDS va détacher un animateur pour encourager les membres des familles d’accueil, et qui assurer un suivi permanent aux filles et leurs enfants.
L’animateur sera assisté par le directeur de l’école Mamadou Tolo qui est aussi le président du conseil d’administration de l’ONG ACDS.
IV. Résultats attendus du projet :
- Au moins 5 élèves filles mères sont assistées et mises dans des conditions d’études
- Les conditions des logeurs des élèves sont améliorées.
- Le taux de déperdition scolaire au niveau du second cycle a diminué
V. Chronogramme annuel d’activités :
VI. Détail du Budget Annuel
Arrêté le présent projet à la somme de 662.500F CFA (six cent soixante deux mille cinq cent francs). Soit 1012 Euros. pour une année .
Bandiagara, le 1er Juillet 2009
Le président de L’O N G
Mr Timoté Dolo dit Dorgo
Le coordinateur de L’O N G
Mr Moussa Tembiné
